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湖北奇奧探夢科教設備有限公司
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湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。
展示的總體設計。
展示的總體設計是由總設計師（或設計負責團隊）全程操控的，對整個展示構想、展示特征、展示空間布局、功能動線分析以及總體形態(tài)、基調、色彩、藝術氛圍、重點表達進行設計，并且以腳本為依據(jù)，將展示主題和內容賦予一定的，有力的藝術形象和表現(xiàn)形式的創(chuàng)意表達過程。這一過程一般以圖的方式表達出來，青少年科普儀器，包括平面布局圖，展示空間的效果圖，立體布置圖，科普儀器，版面設計的示意圖以及色彩效果和照明效果的效果圖等一系列表現(xiàn)圖。
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科技館展示設計的概念與功能
科技館展示內容豐富，涉及的領域廣泛，以科學技術展示為主體，兼顧地域人文知識，其內涵隨著時代的發(fā)展得到不斷的充實?？萍拣^的展示設計不同于純粹的個人藝術創(chuàng)作，由于涉及的知識點很多，一個成功的科技館展示不是僅靠設計師的藝術天賦和高超的表現(xiàn)力就能實現(xiàn)的，而是一個多程序、性強、涉及面廣的系統(tǒng)工程，要確保展示內容的科學性、藝術性以及展示設計制作工藝技術的可靠性、造價的合理性。所以科技館的展示設計有著其特有的工作程序，在階段層面上，一般分為前期工作、總體設計、深化設計、施工銜接四個階段：而主題設計、展示內容設計、藝術設計與技術設計從操作層面上貫穿了全部四個階段，社區(qū)科普儀器，只是各階段的側重有所不同而已。
湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，青少年活動中心科普儀器，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。
展示設計與施工的銜接
設計圖紙的完成并不意味著設計過程的完全結束，要將設計的意圖轉化為現(xiàn)實，還面臨著設計與施工制作銜接的重要環(huán)節(jié)，即展示工程的實施階段。在深化設計方案經(jīng)過主管部門審批后，預算得到了批準，設計人員還要為施工部門提供較為詳盡的施工圖并配合施工部門完成施工計劃的實施。工程結束后，還需要主管部門審定，并依據(jù)試運行中提出的意見進行修改。
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第6年
